التعليم

دكتوراه بالتربيه/مناهج و طرق التدريس

ماجستير في التربية الصحية / جامعة بلايموث ، نيو هامبشاير ، الولايات المتحدة الأمريكية مارس 2014.

بكالوريوس في التغذية وتكنولوجيا الأغذية. جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية ، 2005

الاهتمامات البحثية

 

• تقاطع التعليم والتكنولوجيا وممارسات التدريس لتعزيز نتائج التعلم.

• تقنيات التعليم الابتكارية، مثل ChatGPT والمحاكاة الحاسوبية، التي يمكن أن تحسن طرق التدريس في الرياضيات والعلوم. 

• تأثير تعرض الأطفال لوسائل الإعلام والبيئات المنزلية على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، بهدف تعزيز الجاهزية المدرسية لدى المتعلمين الصغار. 

• جانب مهم من عملي هو التركيز على كل من المعلمين في الخدمة والمعلمين في مرحلة ما قبل الخدمة، خاصةً لأنني أدرس في برنامج الدبلوم الدراسات العليا. أدرس وجهات نظر المعلمين واستراتيجيات التدريس الفعالة. 

• العلاقة بين الممارسة التعليمية والسياسة، لتعزيز التعلم الذاتي المستقل وتعميق الفهم لدور التكنولوجيا في الفصل الدراسي.

منشورات مختارة

 

•       Taani, O., & Alabidi, S. (2024). ChatGPT in education: benefits and challenges of ChatGPT for mathematics and science teaching practices. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 1-30. 

•       Alarabi, K., Al Abidi, S., Pagani, L. S., Tairab, H., Alhosani, Y., Rabbani, L., & Al Mansoori, M. (2024). Bridging the Gap: Social Networks and Professional Development in the Eyes of Prospective Science Teachers. Emerging Science Journal, 8(1), 192-204.

•      Alabidi, S., AlArabi, K., Alsalhi, N. R., & al Mansoori, M. (2023). The Dawn of ChatGPT: Transformation in Science Assessment. Eurasian Journal of Educational Research, 106(106), 321-337.

•      Al-Abidi, S., Owais, A., & Alabedi, F. (2023). The Effects of Using MS Teams Mobile Application on Language Learners‟ Motivation During and After the Covid-19 Pandemic. World, 13(2). 

•      Alabidi, S., Alarabi, K., Tairab, H., Alamassi, S., & Alsalhi, N. R. (2023). The effect of computer simulations on students’ conceptual and procedural understanding of Newton’s second law of motion. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 19(5), em2259. 

•      El-Saleh, M. S., Alabidi, S., Alqawasmi, A., & Alzughailat, M. (2023). A Study of the Nutritional Behavior of Basketball Players in Different Playing Centers of the Western Region Clubs in KSA. International Journal of Membrane Science and Technology, 10(2), 761-774. 

•      Al Abidi, S., Alarabi, K., & Alabedi, F. (2022, November). The Impact of Implementing ICT to Address Misconceptions about Vector Quantities in the UAE. In 2022 International Arab Conference on Information Technology (ACIT) (pp. 1-6). IEEE

•      Khassawneh, O., Mohammad, T., Ben-Abdallah, R., & Alabidi, S. (2022). The Relationship between Emotional Intelligence and Educators’ Performance in Higher Education Sector. Behavioral Sciences, 12(12), 511
•      Alabidi, S., Owais, A., Alabidi, F., & Taani, O. (2022). Exploring the Role of Reflective Diaries as a Formative Assessment Strategy in Promoting Self-Regulated Learning Among ESL Students. Practical Assessment, Research, and Evaluation, 27(1), 19.

المواد التدريسية

• اصول التربية
• المنهج المدرسي و المنهج بالامارات
• مناهج و طرق التدريس
• طرق تدريس العلوم
•  طرق تدريس الرياضيات
• الادارة الصفية

 

 أهداف التنمية المستدامة المرتبطة بالخبرات

في عام 2015 اتفقت الدول الأعضاء في الأمم المتحدة على 17 هدفًا للتنمية المستدامة لإنهاء الفقر، وحماية الكوكب، وضمان الرفاه للجميع.

تساهم خبرة هذه الشخصية في أهداف التنمية المستدامة التالية: