لقد تم البدء بهذا البرنامج بناءً على توصيات وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، وبالتنسيق مع مجلس أبوظبي للتعليم حيث ارتأت الجهتان إلى الشروع بفتح هذا البرنامج تلبية لمتطلبات السوق وحاجة المجتمع المحلي له. حيث يجدر الإشارة هنا بأن هذا البرنامج لم يطرح من قبل في دولة الإمارات العربية المتحدة باللغة العربية حيث أن هذا البرنامج يجسد حاجة مجتمع الإمارات وسوق العمل لمثل هذه التخصصات وأيضاً حاجة المجتمع العربي ككل.
فالتربية الخاصة عبارة عن نظام كامل متكامل من الخدمات التعليمية والاجتماعية والنفسية تقوم بتنظيمها المدرسة العادية أو المؤسسة الخاصة وتقدم للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يحتاجون إلى خدمات تعليمية خاصة تمكنهم من تحقيق نموهم، وتأكيد ذاتهم واندماجهم مع زملائهم من غير ذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة العادية والمجتمع بما يكفل لهم أكبر قدر ممكن من استثمار إمكاناتهم المعرفية والاجتماعية والانفعالية والمهنية طوال حياتهم ولصالح مجتمعهم. ويقصد بالطلبة أو الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أولئك الذين ينحرفون انحرافاً ملحوظاً في جانب أو أكثر من جوانب شخصيتهم الأساسية العقلية، والحسية والانفعالية، والاجتماعية، والتواصلية. ويكون الانحراف في القدرات العقلية إيجاباً وارتفاعاً كما هو الحال في التفوق العقلي، وقد يكون انخفاضاً ملحوظاً سلباً كما هو الحال في الإعاقة العقلية. وقد تشمل فئة ذوي الاحتياجات الخاصة أيضاً فئة الأطفال ذوي صعوبات التعلم، والإعاقات السمعية، والبصرية، والحركية، وذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية، واضطرابات النطق واللغة.
يتم طرح البرنامج وتدريسه بدوام كامل، وذلك اتساقاً مع البرامج الأخرى داخل الجامعة وخارجها. بالإضافة إلى هذا، فإن غالبية الوظائف الحكومية داخل الدولة تشترط خريجين بدوام كامل للحصول على الوظيفة. حيث تشترط على سبيل المثال هيئة تنمية وتوظيف الموارد البشرية الوطنية خريجي الجامعات الإماراتية باختيار التخصصات الجامعية التى يحتاجها سوق العمل والتي تدرس بشكل دوام كامل.
ويتوقع من طلبة برنامج التربية الخاصة بأن يُنهوا متطلبات الحصول على الدرجة الجامعية الأولى (البكالوريوس) في غضون أربع سنوات ويمكن أن تمتد لخمس سنوات نظرا لطبيعة البرنامج التطبيقية.
يطمح برنامج بكالوريوس التربية في التربية الخاصة بجامعة العين أن يكون رائداً في إعداد معلمين أخصائيين في التربية الخاصة ملتزمين بتلبية الاحتياجات التربوية كافة للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة بمن فيهم ذوي الموهبة والتفوق. كما يطمح البرنامج إلى تحسين نوعية حياة الأفراد ذوي الإحتياجات الخاصة.
تتمثل رسالة برنامج التربية الخاصة في سعيه لإعداد معلمين متخصصين في التربية الخاصة قادرين على تطوير خدمات هذا الحقل من خلال تركيزه على مبادئ وفلسفة التعليم الجامعي ودمج خدمات التربية الخاصة والتربية العادية تحت سقف واحد متمثل بالصفوف الشاملة، مستخدماً في ذلك التعديلات التدريسية المختلفة لتلبية الاحتياجات التربوية كافة لجميع طلبة الصف.
للحصول على درجة بكالوريوس التربية في التربية الخاصة، يجب على الطالب أن ينهي 126 ساعة معتمدة بنجاح، وأن لا يقل معدله التراكمي عن 2 من 4.
رقم المساق
اسم المساق
الساعات المعتمدة
المتطلب السابق
أولا: المتطلبات العامة (33) ساعة معتمدة
(1) المتطلبات الإجبارية (27) ساعة معتمدة
0102120
مهارات الحاسوب
3
0201111A
العلم و الحياة
3
0401120
اللغة الانجليزية 1
3
0401121
اللغة الانجليزية 2
3
0401120
0405100
اللغة العربية
3
0406110
الثقافة الإسلامية
3
0408100A
مقدمة في علم النفس
3
0501170A
أساسيات الابتكار وريادة الأعمال
3
0508203A
منهجية البحث العلمي
3
(2) المتطلبات العامة الإختيارية (6) ساعات معتمدة
يدرس الطالب ثلاث ساعات معتمدة من كل مجموعة
المجموعة الأولى: المجتمع والحضارة (3) ساعات معتمدة
0406100
Arabs and Muslims’ Contributions to Arts & Science
3
0408101A
اللياقة البدنية والصحة
3
0409100
الوعي الأخلاقي
3
0409101
المجتمع العربي
3
0409102
الوعي البيئي
3
المجموعة الثانية: المهارات الإدارية (3) ساعات معتمدة
0303100
القانون والمجتمع
3
0408103
مهارات التفكير
3
0408104
تقييم الذات
3
0501100
مقدمة في إدارة الوقت
3
0501150
القيادة والعمل الجماعي
3
ثانياً: متطلبات الكلية الإجبارية(15 ساعة معتمدة)
0402100A
Educational Psychology
3
0408100A
0402101A
Teaching Diverse Students
3
0402201A
Curriculum and Instruction
3
0402202A
Foundations of Education
3
0402203A
Educational Technology
3
0102120
ثالثاً: متطلبات التخصص الإجبارية (75) ساعة معتمدة
(1) المتطلبات الإجبارية (66) ساعة معتمدة
0403121
Introduction to Special Education
3
0403123
Intellectual and Developmental Disabilities
3
0403121
0403124
Early Intervention Programs and Services
3
0403121
0403125
Daily Living Skills of Children with Special Needs
3
0403121
0403146
Collaboration Between Home and School
3
0403121
0403147
Current Trends and Issues in Special Education
3
0403121
0403148
Gift and Talent
3
0403121
0403226
Learning Difficulties
3
0403121
0403231
Applied Behavior Analysis
3
0403121
0403232
Child Normal and Abnormal Development
3
0403121
0403233
Behavioral and Emotional Disorders
3
0403121
0403234
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
3
0403121 - 0403232
0403235
Integration and Inclusion for Children with Special Needs
3
0403121
0403237
Communication Disorders
3
0403121
0403321
Diagnosis and Assessment of Children with Special Needs
3
0403121
0403423
Assistive and Adaptive Technology for Children with Special Needs
3
0403203A-0403121
0403431
Teaching Reading and Writing to Children with Special Needs
3
0403121
0403432
Teaching Math to Children with Special Needs
3
0403121
0403490
Practicum in Special Education
9
0403491
Capstone
3
(2) المتطلبات العامة الإختيارية (9) ساعات معتمدة
0408232
Psychological Measurements and Tests
3
0408100A
0408234
Principles of Descriptive Statistics
3
0102120
0408325
Social Psychology
3
0408100A
0408433
Children’s Psychological Problems
3
0408100A
رابعاً: مساق حر (3) ساعات معتمدة
-
-
3
كلية التربية والعلوم الإنسانية والاجتماعية
جامعة العين
ص.ب. 64141 العين - الإمارات العربية المتحدة
هاتف: 7024888 3 971+
7024900 3 971+
فاكس: 7024777 3 971+
البريد الإلكتروني: Education@aau.ac.ae
