دبلوم الدراسات العليا المهني في تعليم الطفولة المبكرة هو برنامج مدته عام واحد، صُمم لتعزيز معرفة ومهارات المعلمين المتحمسين لدعم نمو ورفاه الأطفال الصغار. يستجيب البرنامج للحاجة المتزايدة لمعلمي الطفولة المبكرة المؤهلين في دولة الإمارات العربية المتحدة، ويتماشى مع أفضل الممارسات الدولية. يجمع المنهج بين المعرفة النظرية، والخبرة العملية، والتدريب القيادي، لإعداد محترفين لمجموعة متنوعة من الأدوار في مجال الطفولة المبكرة، بما في ذلك التدريس في الصفوف، وإدارة البرامج، وتطوير المناهج.
يطمح برنامج دبلوم الدراسات العليا المهني في تعليم الطفولة المبكرة لأن يكون برنامجاً رائداً يُمكّن المعلمين من إحداث تحول في تعليم الطفولة المبكرة من خلال ممارسات شاملة، ومبتكرة، ومبنية على البحث العلمي، لتعزيز التعلم مدى الحياة والنمو الشامل لكل طفل.
يلتزم برنامج دبلوم الدراسات العليا المهني في تعليم الطفولة المبكرة بإعداد محترفين ذوي كفاءة عالية وتأمل نقدي قادرين على:
|
رقم المساق |
اسم المساق |
الكتب المقررة |
|
0402521 |
علم النفس التربوي |
الزغول، عماد عبد الرحيم (2016). مبادئ علم النفس التربوي. (ط 4) العين، الإمارات العربية المتحدة: دار الكتاب الجامعي. |
|
0402522 |
تقنيات التعليم |
العبيد، أفنان، والشايع، حصة (2019). تكنولوجيا التعليم: الاسس والتطبيقات. (ط2). الرياض، السعودية: مكتبة الرشد للنشر والتوزيع. |
|
0402523 |
الادارة الصفية |
1. بلوشتاين، جين. (2018). إدارة صفوف القرن الواحد والعشرين: كيف أتجنّب ممارسات الإدارة الصفّية غير الفعّالة؟ ترجمة: الطبعة الأولى. الدمام: دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع. 2. هارون، رمزي (2003). الإدارة الصفية. عمّان: الدمام: دار الكتاب التربوي للنشر والتوزيع. |
|
0402524 |
المنهج المدرسي والمنهج في الامارات |
1. الوكيل، حلمي، المفتي، محمد (2017) أسس بناء المنهج وتنظيماتها. (ط 10) عمّان: دار المسيرة للنشر والتوزيع. 2. مرعي، توفيق؛ والحيلة، محمد (2015) المناهج التربوية الحديثة، عمّان: دار المسيرة للنشر والتوزيع. |
|
0402525 |
تعليم الفئات الخاصة |
اللالا، زياد وآخرون، (2013). أساسيات التربية الخاصة. عمّان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة. |
|
0402526 |
أصول التربية |
1. حسّان، محمد حسان وآخرون (2017). أصول التربية (ط4). العين: دار الكتاب الجامعي. 2. التل، وائل عبد الرحمن؛ وشعراوي، أحمد محمد (2007). أصول التربية الفلسفية والاجتماعية والنفسية. (ط2). عمّان: دار الحامد للنشر والتوزيع. |
|
0402527 |
مناهج البحث التربوي |
1. ملحم، سامي محمد (2015). مناهج البحث في التربية وعلم النفس. ط7، عمّان، الأردن: دار المسيرة للطباعة والنشر. 2. نوفل، محمد بكر؛ عباس، محمد خليل؛ العبسي، محمد مصطفى؛ أبو عواد، فريال محمد (2016). مدخل إلى مناهج البحث في التربية وعلم النفس. ط 7، عمان، الأردن: دار المسيرة للطباعة والنشر. |
|
0402528 |
طرق تدريس اللغة العربية |
الجعافرة، عبد السلام يوسف. (2014). تعليم اللغة العربية في ضوء الاتجاهات الحديثة. الإمارات العربية المتحدة - العين: دار الكتاب الجامعي. |
|
0402530 |
طرق تدريس التربية الاسلامية |
1. موسى، مصطفى إسماعيل (2002) الاتجاهات الحديثة في طرائق تدريس التربية الدينية الإسلامية، الإمارات العربية المتحدة / العين: دار الكتاب الجامعي 2. الجلاد، ماجد (2011) تدريس التربية الإسلامية: الأسس النظرية والأساليب العملية، عمّان: دار المسيرة |
|
0402533 |
طرق تدريس الدراسات الاجتماعية |
خضر، فخري رشيد، (2014). طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية. عمّان: دار المسيرة. |
|
0402550 |
التربية العملية الميدانية |
دانيلسون، شارلوت. (2003). إطار للتدريس: تعزيز الممارسات المهنية، ( ترجمة د. عبدالله أبو لبدة)،الإمارات العربية المتحدة: كلية التربية- جامعة الأمارات العربية المتحدة. |
كلية التربية والعلوم الإنسانية والاجتماعية
جامعة العين
ص.ب. 64141 العين - الإمارات العربية المتحدة
هاتف: 7024888 3 971+
7024900 3 971+
فاكس: 7024777 3 971+
البريد الإلكتروني(العين): ProfessionalDiploma@aau.ac.ae
البريد الإلكتروني(أبوظبي): ProfessionalDiploma_ad@aau.ac.ae
