الاهتمامات البحثية

• التكنولوجيا في التعليم والتعلم
• الفصول الافتراضية
• تصميم التعلم/والتعلم
• الوسائط المتعددة
• المناهج وطرق التدريس

منشورات مختارة

• Shana, Z. (2008). E-portfolios: Using Technology to Enhance and Assess Educational Technology Outcomes. Teaching and Learning at Higher Education: Gulf Perspective 5(1). http://www.zu.ac.ae/lthe/lthe05_01_02_shana.htm.
•  Shana, Z. (2009). A Pilot Study to Investigate the Effectiveness of Multimedia CD-ROM Vis-À-Vis Traditional Print-Based Technology in Teaching Fourth-Grade Children. International Journal on E-Learning. 8 (3), pp. 403-423. Chesapeake, VA: AACE. http://www.editlib.org/p/26162.
• Shana, Z. (2009). Learning with Technology: Using Discussion Forums to Augment a Traditional-Style Class. Educational Technology & Society, 12 (3), 214–228. http://www.ifets.info/journals/12_3/19.pdf.
• Ishtaiwa, F., Shana, Z. (2011). The use of Interactive Whiteboard by pre-service teachers to enhance Arabic Language teaching and learning. Learning and Teaching in Higher Education: Gulf Perspectives, 8(2). 7. Shana, Z., Ishtaiwa, F. (2013). Information Literacy Skills: Promoting University Access and Success in the United Arab Emirates. Journal of Education and Learning. 2 (2). URL: http://dx.doi.org/10.5539/jel.v2n2p179
•  Shana, Z., Abdul Kareem, S. (2014). SAAS: Creation of an e-Advising Tool to Augment Traditional Advising Methods. Computer and Information Science. 7 (1) pp. 41-57. 1.
• Shana, Z. A., & Abulibdehb, E. S. (2015). Engaging students through blogs: Using blogs to boost a course experience. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 10(1), 30-38. oi:10.3991/ijet.v10i1.4240 1. jet/article/view/4240-journals.org/index.php/i-http://online 2.
• Shana, Z., & Abdulla, S. (2015). Educational Data Mining: An Intelligent System to Predict Student Graduation AGPA. International Review on Computers and Software (I.RE.CO.S.), 10 (N. 6), 1828 -6003. http://www.praiseworthyprize.org/jsm/index.php?journal=irecos&page=article&op= view&path%5B%5D=17626 3.
• Shana, Z. and Abulibdeh, E. (2017). Cloud Computing Issues for Higher Education: Theory of Acceptance Model. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 12 (11) p 168-184.
•  Hamada, N., Paquibut, R., Shana, Z. (2019). Using the Moodle to Support Effective Teaching and Learning of Math. THE OPCIÓN, AÑO 34, ESPECIAL NO.24.
•  Shana, Z., L.ahiani, H., Mahmoud. S. (2019). The Effect of Kagan Structure on the English Language Achievement of Sixth Grade Students:  A Pilot Study from UAE. Education 3-13.(ACCEPTED).
• Shana, Z.  Abd Albaki, S. (20 20). Using Plickers in Formative Assessment to Augment Student Learning. International Journal of Mobile and Blended Learning (IJMBL). Volume 12, Issue 2, Article 4.

المواد التدريسية

 

أهداف التنمية المستدامة المرتبطة بالخبرات

في عام 2015 اتفقت الدول الأعضاء في الأمم المتحدة على 17 هدفًا للتنمية المستدامة لإنهاء الفقر، وحماية الكوكب، وضمان الرفاه للجميع.

تساهم خبرة هذه الشخصية في أهداف التنمية المستدامة التالية:

  

العضويات

مواد ماجستير في تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية

1. تكنولوجيا التعليم في تدريس اللغة العربية
2. تكنولوجيا التعليم في تدريس الدراسات الإسلامية

 

مواد الدبلوم العالي في التربية (باللغة الإنجليزية)

1. تكنولوجيا التعليم
2. علم النفس التربوي
3. طرق التدريس (رياضيات)
4. طرق التدريس (العلوم)
5. طرق التدريس (IT)
6. المهارات البحثية